开云教育全球化是当今国际教育发展的一股势不可挡的潮流，课程改革是应对教育全球化的重要举措，也是整个基础教育改革的核心内容。北京实验学校以教育全球化的视野，实施十五年一体化融通课程战略，提升课程研究能力，挖掘、整合课程资源，实现教师、学生、家长和社会人士共同参与课程建设，积极推进十五年一体化融通课程的研究与实践，发展学生核心素养，为孩子的终身发展与幸福生活奠基。
随着经济全球化的步伐加快，培养具有国际竞争力的人才，是当今世界各国课程改革的重要目标。国际课程改革的价值取向主要体现在多元文化教育、全民教育、主体教育、生态教育和个性教育等五大方面。课程是学校教育的核心，是学生发展的重要载体。
党的十八大明确提出了深化教育领域综合改革、落实立德树人的根本要求，教育部《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》明确提出：基本建成高校、中小学各学段上下贯通、有机衔接、相互协调、科学合理的课程教材体系；基本确立教育教学主要环节相互配套、协调一致的人才培养体制；基本形成多方参与、齐心合力、相互配合的育人工作格局。这为解决多年来基础教育存在的学段割裂状况，实现基础教育一体化贯通培养指明了方向。
北京市课程改革突出课程“整体育人”的基本理念，即统筹各学段、各学科、各育人环节、各方参与人员和育人环境，以实现全科育人、全程育人、全员育人和实践育人。课程结构更加强调连贯性，学时实行总量控制，加强学科实践活动，鼓励突破学科课程的壁垒，开设围绕主题的跨学科综合实践活动，让学生有更多自主探究的时间和空间，同时进一步扩大区校课程建设自主权。
在北京市课程改革的引领下，海淀区强调从课程建设、课堂教学、队伍建设、综合评价、资源整合建设等多维度出发，促进课程多样化建设，丰富课程供给，给学生更多样的“营养”。倡导课程建设的出发点从“教”转向“学”，围绕学生提升核心素养,构建课程体系。
北京实验学校是一所百年老校，原名香山慈幼院，具有悠久、灿烂的历史与厚重的文化积淀，由民国首任民选总理、著名平民教育家熊希龄先生创办于香山静宜园，实施慈善教育和平民教育，开创了中国近代教育的先河。“香山慈幼院”首创幼、小、中、职一体化教育体系，打造学校、家庭、社会三合一的“慈救航母”；实施“德智体群”四育,全面培育爱国公民，办成全国模范学校，造就国家有用人才。
目前，学校成为海淀区唯一的一所集幼、小、初、高于一体的十五年一体化公立示范学校。近九年来，在魅力教育家曾军良校长的卓越引领下，推动了75项教育教学改革，成为北京市幼、小、初开云官方网站、高十五年一体化基础教育综合改革实验学校，“京城最具加工能力领军中学”，北京市“身边的好学校”，“中国好老师”行动计划基地校，并与平谷区四个分校一同组建北实教育集团。
目前在校学生年龄跨度从3岁到18岁，涵盖基础教育的四个学段开云官方网站。学校建立了幼儿园、小学、初中和高中顺畅沟通的平台和机制，实现了各学段教育有效对接，适于进行各学段贯通的课程改革实验，实施十五年一体化魅力教育。
2011年7月以来，魅力教育家曾军良校长出版了《曾军良与魅力教育》《魅力教育的激情与幸福》《爱与智慧的教育》《高效学习方略》《魅力教育一一校长论道2019》等一系列魅力教育专著，全面、系统、创造性地论述了魅力教育思想，不断推进魅力教育改革系列理论思考。曾校长提出了“课程育人”理念，创新教育教学管理方式，成立“课程委员会”，后更名为“学术委员会”，不断提升干部、教师的“课程育人”能力。“学术委员会”发挥智库作用,不断推进“课程育人”，并引领“北实人”从课堂教学走向课程育人，从学科教学走向学科育人。
我校是百年老校，经过几代人的努力，伴随深化教育综合改革的浪潮，学校已发展成为集幼、小、初、高于一体十五年一贯制的教育集团，是北京市示范幼儿园、北京市一级一类幼儿园，小学教育质量一类校，海淀区首批示范高中校，是北京市一所幼、小、初、高十五年一体化基础教育综合改革实验学校。在弘扬熊希龄“面向社会、全面育人、追求高水平教育”的教育思想基础上，北实人励精图治，不断创新，成效显著。学校先后被评“全国基础教育课程教材改革实验先进单位”“全国科研兴校先进单位”。这一得天独厚的办学条件，为我们研制并实施十五年一贯魅力课程体系提供了可能。
学校历史厚重，从熊希龄先生的“慈善教育”到曾军良校长的“魅力教育”，学校历史文化是难得的课程资源；从幼儿园的游戏课程、小学的活动课程、初中的实践课程到高中的实验课程，已形成年龄进阶的贯通课程；幼小初高在阅读、优秀传统文化、艺术、科技等方面都已经开始贯通培养；相邻学段之间的衔接课程成为本校的品牌课程；另外，节日课程、游学活动、德育课程等都初步形成幼小初高的融通系列。
自2011年起，学校开始十五年基础教育综合改革实验，开展了幼、小、初、高一体化实验研究，开发幼小、小初、初高融通教材，有效促进了孩子生命的有序成长。本着“满足不同类学生的需求的原则”，增强课程的选择性、适应性，开发系列课程，使学生在不同类课程的学习中发展能力、磨练意志，发展兴趣、激发动力，锻炼思维，强健体魄，增强活力、产生魅力。
现有教职工300余人，其中特级教师24人，博士8人，硕士117人，市区学带、骨干教师120余人，高级教师130余人，教师队伍堪称师德高品位、专业高学识、能力多方位、科研高水平、工作高成果。近年来，学校通过内培外引，拥有一流的专家团队和强大的师资队伍，他们来自全国各地，带着各地的先进课程研发经验齐聚北京实验学校，为学校的一体化课程研发注入活水。同时，学校利用特级教师工作室、班主任工作室、王冬梅工作室、教科研四个工作室，让更多教师成为专家型教育、教学人才，实现了教师队伍的不断优化，青年教师成长迅速，脱颖而出，成为课程研发的新生力量。学校还建立了由全国知名专家教师组成的智库，为课程研发提供理念和理论指导。
学校现有教学班92个，在校学生3400余名，所有学生均来自社区划片，约15%的同学来自非京籍外来务工人员子女，少部分来源于工商大学、海军医院等周边单位职工子女，其他多属于甘家口社区居民后代，属普通生源。
学校学生学习习惯良好，学业水平在海淀区处于中等水平，学生通过参加课外兴趣班、学校课后一小时等，多数同学至少有一门兴趣爱好。在魅力教育的推动下，学生综合素养逐年提升，他们逐步拥有了自主管理和主动规划未来的能力和意识，期待着丰富多彩的课余生活和宽广的认知领域，并自发或在教师指导下创办了丰富多样的社团组织。学生们的主动发展状态，成为我校进一步推进十五年一体化融通课程建设的又一强大动力。
全面贯彻党的十八大、十九大以及习系列重要讲话精神，以人的全面发展为本，以问题解决为导向，以深化改革为动力，以依法治教为保障，以“魅力教育”为特色，全面落实教育部、北京市以及海淀区关于课程改革与建设的文件精神，以课程研究与课题研究为载体，以课程的丰富、规范、高质为重点，基于提升学生的核心素养，整体构建十五年一体化融通课程体系，建立幼儿园、小学、初中、高中课程衔接机制，探索“直通车”育人模式，以课程和教学改革促进学校分类别、多样化发展，使课程更加满足学生发展的要求，充分发挥课程整体育人的功能，实现全科育人、全程育人、全员育人和实践育人，为孩子的幸福成长与终身发展奠基。
1.办学宗旨：以“魅力教育”为特色，办“孩子向往、教师幸福、社会满意”的魅力学校。
2.办学目标：通过基础教育综合改革实验研究，通过全体北实人的智慧创造，到2021年把我校建成国际水准、中国示范、北京领先、海淀窗口的中国现代基础教育普适新品牌。
3.办学理念：构造“一方池塘”，服务孩子“自然成长”；点燃“一束火焰”，启迪孩子“自己成长”；敲打“一块燧石”，引领孩子“自由成长”；推开“一扇大门”，促进孩子“自觉成长”。
5.魅力教育的理想追求：全面开展十五年基础教育综合改革实验；全面探寻中国现代化基础教育普适规律；为中国当代基础教育发展提供鲜活样板；为推动中国基础教育发展做出重要贡献。
以十五年一体化融通课程建设为目标，不断提高学校课程领导力和开发能力，通过课程研发，转变教师观念，树立为学生发展服务的教育意识，不断提升课程研发力、领导力和执行力，提升教师的科研水平和创新能力，不断促进新时代教师的专业化成长，实现课程整体育人的功能，全面提升学校的办学品位和教育质量。
基于国家课程标准，立足十五年一体化办学特色，以培养具有“北实精神、中国灵魂、国际视野”的“魅力人”为目标，整合国家课程、地方课程与校本课程，涵盖基础课程、拓展课程、探究课程等多元课程类型开云官方网站，构建横向融通、纵向融通、立体融通的“十五年一体化融通课程体系”，形成优质多元、开放共享、个性选择、分类分层的课程结构，满足学生发展多样化、个性化、差异化发展需求，不断提高学生的创新学习能力、团队协作能力、实践调研能力、难题解决能力、讨论沟通能力和自我发展能力，培养学生的创新思维和综合能力，提升学生的多元智能与优异成绩，推进课程“整体育人”，使学生人人成才，尽展其才，从而实现全科育人、全程育人、全员育人和实践育人。